新时代劳动教育的基本理念主要包括以下几个方面：
1. **强化劳动观念**：培养学生尊重劳动、热爱劳动的观念，认识到劳动的价值和意义，以及劳动在个人成长和社会发展中的重要作用。
2. **弘扬劳动精神**：通过劳动教育，让学生体会到勤劳、诚实、责任等劳动精神的内涵，培养良好的职业道德和社会责任感。
3. **强调身心参与**：鼓励学生全身心投入到劳动中，通过实践体验劳动的艰辛与乐趣，促进身心健康发展。
4. **注重手脑并用**：提倡在劳动过程中动手动脑，将理论知识与实际操作相结合，提高解决问题的能力和创新思维。
5. **继承优良传统**：传承中华民族勤劳智慧的优良传统，让学生了解和学习前辈的劳动经验和智慧。
6. **彰显时代特征**：劳动教育要与时俱进，反映新时代的要求，培养学生适应社会发展需要的技能和素质。
7. **发挥主体作用**：鼓励学生在劳动中发挥主动性和创造性，通过自己的努力实现自我价值和社会贡献。
8. **激发创新创造**：通过劳动教育，激发学生的创新意识和创造能力，为社会培养有创新能力的人才。
总的来说，劳动教育不仅是一种技能教育，更是一种价值观教育和人格教育。其目的旨在帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为他们成为社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
1. **强化劳动观念**：培养学生尊重劳动、热爱劳动的观念，认识到劳动的价值和意义，以及劳动在个人成长和社会发展中的重要作用。
2. **弘扬劳动精神**：通过劳动教育，让学生体会到勤劳、诚实、责任等劳动精神的内涵，培养良好的职业道德和社会责任感。
3. **强调身心参与**：鼓励学生全身心投入到劳动中，通过实践体验劳动的艰辛与乐趣，促进身心健康发展。
4. **注重手脑并用**：提倡在劳动过程中动手动脑，将理论知识与实际操作相结合，提高解决问题的能力和创新思维。
5. **继承优良传统**：传承中华民族勤劳智慧的优良传统，让学生了解和学习前辈的劳动经验和智慧。
6. **彰显时代特征**：劳动教育要与时俱进，反映新时代的要求，培养学生适应社会发展需要的技能和素质。
7. **发挥主体作用**：鼓励学生在劳动中发挥主动性和创造性，通过自己的努力实现自我价值和社会贡献。
8. **激发创新创造**：通过劳动教育，激发学生的创新意识和创造能力，为社会培养有创新能力的人才。
总的来说，劳动教育不仅是一种技能教育，更是一种价值观教育和人格教育。其目的旨在帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为他们成为社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
