劳动教育的总体目标是**培养学生正确的劳动价值观、良好的劳动品质，以及基本的劳动能力**。
以下是劳动教育的几个关键目标：
1. **树立正确的劳动价值观**：使学生理解和形成马克思主义劳动观，确立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
2. **培养劳动精神**：通过劳动教育，学生应体会到劳动创造美好生活的过程，认识到劳动不分贵贱，从而热爱劳动并尊重普通劳动者。同时，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的精神。
3. **具备基本劳动能力**：通过有目的、有计划的实践活动，让学生掌握满足生存发展需要的基本劳动技能，形成良好的劳动习惯。
4. **反对不良思想**：明确劳动教育的思想性，倡导通过诚实劳动创造美好生活，反对不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐等错误思想。
5. **整合课程设置**：优化学校课程设置，将劳动教育纳入中小学国家课程方案及职业院校、普通高等学校的人才培养方案中，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。
综上所述，劳动教育旨在通过各种形式的劳动实践，促进学生全面发展，使其不仅学会知识和技能，还能在思想上得到提升，为成为社会的有用人才打下坚实的基础。
以下是劳动教育的几个关键目标：
1. **树立正确的劳动价值观**：使学生理解和形成马克思主义劳动观，确立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
2. **培养劳动精神**：通过劳动教育，学生应体会到劳动创造美好生活的过程，认识到劳动不分贵贱，从而热爱劳动并尊重普通劳动者。同时，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的精神。
3. **具备基本劳动能力**：通过有目的、有计划的实践活动，让学生掌握满足生存发展需要的基本劳动技能，形成良好的劳动习惯。
4. **反对不良思想**：明确劳动教育的思想性，倡导通过诚实劳动创造美好生活，反对不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐等错误思想。
5. **整合课程设置**：优化学校课程设置，将劳动教育纳入中小学国家课程方案及职业院校、普通高等学校的人才培养方案中，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。
综上所述，劳动教育旨在通过各种形式的劳动实践，促进学生全面发展，使其不仅学会知识和技能，还能在思想上得到提升，为成为社会的有用人才打下坚实的基础。
