活动主题：《红色香火龙：传承与创新》
活动目的：通过了解范忠茂和他的香火龙的故事，提高参与者对传统文化的认识和尊重，激发他们的责任担当意识，培养解决问题的能力，并鼓励他们将创意物化为实际行动。
如何运用：
1. 价值体认：通过讲述范忠茂和他的香火龙的故事，让参与者了解传统文化的价值，认识到保护和传承传统文化的重要性。在活动中，可以设置相关展示区，如传统手工艺品、民间艺术表演等，让参与者亲身感受传统文化的魅力。
2. 责任担当：在活动中，鼓励参与者参与到保护和传承传统文化的行动中来。例如，可以组织参与者参观附近的文化遗产保护区，了解保护工作的重要性，并号召他们为保护传统文化贡献自己的力量。此外，还可以设立志愿者服务站，邀请参与者参与到文化活动的组织和宣传中，培养他们的责任担当意识。
3. 问题解决：在活动中，设置一些实际问题，让参与者运用所学知识解决问题。例如，可以组织一场关于如何将传统文化与现代生活相结合的创意大赛，鼓励参与者发挥想象力，提出具有创新性的方案。通过这种方式，参与者可以在实践中锻炼自己的问题解决能力。
4. 创意物化：鼓励参与者将学到的知识和技能物化为实际行动。例如，可以组织一次以范忠茂和他的香火龙为主题的创作活动，让参与者设计出独具特色的文化产品，如海报、明信片、T恤等。此外，还可以设立一个创意工坊，提供相关的材料和工具，让参与者亲手制作自己的文化作品。这样一来，参与者不仅能够巩固所学知识，还能将自己的想法付诸实践，实现创意物化。
活动目的：通过了解范忠茂和他的香火龙的故事，提高参与者对传统文化的认识和尊重，激发他们的责任担当意识，培养解决问题的能力，并鼓励他们将创意物化为实际行动。
如何运用：
1. 价值体认：通过讲述范忠茂和他的香火龙的故事，让参与者了解传统文化的价值，认识到保护和传承传统文化的重要性。在活动中，可以设置相关展示区，如传统手工艺品、民间艺术表演等，让参与者亲身感受传统文化的魅力。
2. 责任担当：在活动中，鼓励参与者参与到保护和传承传统文化的行动中来。例如，可以组织参与者参观附近的文化遗产保护区，了解保护工作的重要性，并号召他们为保护传统文化贡献自己的力量。此外，还可以设立志愿者服务站，邀请参与者参与到文化活动的组织和宣传中，培养他们的责任担当意识。
3. 问题解决：在活动中，设置一些实际问题，让参与者运用所学知识解决问题。例如，可以组织一场关于如何将传统文化与现代生活相结合的创意大赛，鼓励参与者发挥想象力，提出具有创新性的方案。通过这种方式，参与者可以在实践中锻炼自己的问题解决能力。
4. 创意物化：鼓励参与者将学到的知识和技能物化为实际行动。例如，可以组织一次以范忠茂和他的香火龙为主题的创作活动，让参与者设计出独具特色的文化产品，如海报、明信片、T恤等。此外，还可以设立一个创意工坊，提供相关的材料和工具，让参与者亲手制作自己的文化作品。这样一来，参与者不仅能够巩固所学知识，还能将自己的想法付诸实践，实现创意物化。
